1)學音(yīn)樂(yuè)

心理(lǐ)學家發現：音(yīn)樂(yuè)可(kě)以開發右腦(nǎo)，尤其古典音(yīn)樂(yuè)對(duì)孩子右腦(nǎo)的(de)開發有很大(dà)影(yǐng)響。聽(tīng)鋼琴曲時(shí)讓孩子用(yòng)左手模仿按琴鍵的(de)姿勢、聽(tīng)小提琴曲時(shí)讓孩子模仿壓琴弦的(de)樣子。此外，還(hái)可(kě)以在孩子從事其他(tā)活動室，創造一個(gè)音(yīn)樂(yuè)背景。

2)培養繪畫(huà)感覺能力

右腦(nǎo)具有繪畫(huà)感覺能力。讓孩子練習(xí)繪畫(huà)，能培養其觀察能力。盡情欣賞繪畫(huà)作品、自然風景、陶醉其中。帶孩子參觀畫(huà)展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。塗鴉也(yě)是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、、聽(tīng)覺描述、語言理(lǐ)解等能力，對(duì)右腦(nǎo)刺激也(yě)是多(duō)方面的(de)。

3)幹力所能及的(de)家務

家長(cháng)先有意把房(fáng)間弄亂，然後同孩子一起清理(lǐ)房(fáng)間。開始時(shí)孩子可(kě)能會做(zuò)不好，分(fēn)不清垃圾的(de)種類、不知怎樣用(yòng)抹布擦桌子等，家長(cháng)要耐心地知道，教幾遍後孩子就會做(zuò)好。

4)體育運動

右腦(nǎo)在運動中對(duì)形象的(de)感知及細胞的(de)激發比靜止狀态更快(kuài)更強。每天跳半小時(shí)的(de)迪斯科健身操、打兵(bīng)乓球、羽毛球等，在打拳或做(zuò)操時(shí)有意識地讓左手多(duō)重複幾個(gè)動作，以刺激右腦(nǎo)。

5)童話(huà)故事

童話(huà)故事是右腦(nǎo)形象思維能力開發的(de)好方法。童話(huà)富于換線個(gè)，聽(tīng)童話(huà)故事，孩子會不由自主地随著(zhe)情節的(de)發展想象故事中的(de)人(rén)物(wù)、場(chǎng)面和(hé)情景，這(zhè)對(duì)右腦(nǎo)的(de)圖形思維能力有很好的(de)促進。睡(shuì)前給孩子講講故事，這(zhè)時(shí)右腦(nǎo)呈現好狀态，開發孩子想象力的(de)效果比白天緊張時(shí)要好得(de)多(duō)。

6)訓練空間識别能力

經常變化(huà)孩子的(de)環境，送孩子上幼兒(ér)園時(shí)不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏遊戲;隻給孩子看小動物(wù)身體的(de)某一部分(fēn)，讓他(tā)想象整個(gè)小動物(wù)是什(shén)麽樣子;将一幅畫(huà)的(de)一部分(fēn)這(zhè)期來(lái)，讓他(tā)猜其他(tā)部分(fēn)是什(shén)麽樣等;放一頓糖果在桌上，訓練他(tā)用(yòng)目測法判斷糖果的(de)數量;下(xià)棋也(yě)會對(duì)孩子的(de)右腦(nǎo)産生很好的(de)刺激。

7)帶孩子逛商場(chǎng)

帶孩子一同去商場(chǎng)是開發孩子右腦(nǎo)的(de)另一種有效途徑，能夠培養孩子綜合各種知識及判斷的(de)能力。可(kě)以教孩子獨自挑選自己感興趣的(de)東西，也(yě)可(kě)以教孩子如何根據價格來(lái)挑選面包或水(shuǐ)果等。

8)手指訓練

用(yòng)左手剪東西、抓玩具、玩石子、玩豆豆等，可(kě)以鍛煉孩子手的(de)神經反射，促進大(dà)腦(nǎo)的(de)發育;擺弄智力玩具、拍(pāi)球偷懶、學打算(suàn)盤、做(zuò)手指操等活動，可(kě)以鍛煉手指的(de)靈活性，玩積木(mù)、橡皮泥有利于動手能力的(de)培養;經常讓孩子交替使用(yòng)左、右手，可(kě)以更好地開發大(dà)腦(nǎo)兩半球的(de)智力。

9)爬行和(hé)梳頭

平時(shí)多(duō)用(yòng)數字或以手指代梳理(lǐ)頭發，特别是多(duō)梳右側頭發，強化(huà)對(duì)右側頭皮的(de)刺激，加快(kuài)頭皮血液循環。從小訓練爬行，，對(duì)孩子的(de)平衡感及運動細胞都有幫助。

10)益智玩具

益智玩具是開發右腦(nǎo)的(de)好工具。主要以拼插、組裝、遊戲等活動形式爲主。電腦(nǎo)遊戲機也(yě)是鍛煉孩子右腦(nǎo)的(de)好工具，要爲孩子選擇一個(gè)以圖形爲主的(de)遊戲，如想象遊戲、猜圖遊戲等。買新玩具後，父母沒有必要按說明(míng)書(shū)告訴孩子應該怎麽玩，放手讓他(tā)們去摸索。

11)學外語

研究發現，兒(ér)童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因爲當孩子隻學會一種語言時(shí)，僅需大(dà)腦(nǎo)左半球，如果培養同時(shí)學習(xí)集中語言，就會“啓用(yòng)”大(dà)腦(nǎo)右半球。

12)觀看體育比賽

觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦(nǎo)，提高(gāo)形象思維能力。每一次驚險的(de)鏡頭，都會給右腦(nǎo)帶來(lái)一連串的(de)富于魅力的(de)想象，啓發孩子根據場(chǎng)上的(de)變化(huà)不斷推想可(kě)能出現的(de)情況。